انشا صفحه 119 نگارش پایه دهم نوشته داستان گونه عناصر

اسما

به مفت نمی ارزه این انشاء😏

مریم

خیلی طولانی اینطوری لو میرم که خودم ننوشتم.

نویسنده

انشای خوبی بود ولی بسیار طولانی بود کاملا معلومه خودمون ننوشتیم

آسیه

انشا خوب بودولی معلوم بود خودمون ننوشتیم

ناشناس

ایی چ انشاییهههههههههههههههههههههههههههههههههههههههه

جواب کارگاه نوشتن انشا صفحه ۱۱۹ نوشته ای داستان گونه بنویسید پیش از نوشتن عناصر آن را مشخص کنید درباره و در مورد از سایت نکس لود دریافت کنید.

انشا نوشته داستان گونه همراه عناصر دهم

انشا درباره صفحه ۱۱۹ نگارش دهم

برسی متن : شخصیت : شیوانا – شاگرد زرنگ مغرور – شاگرد معمولی – شاگردان مدرسه

ماجرای داستان : شاگرد زندگی که اسیر غرور خود می شود و این غرور او را از فراگیری دقیق دانش باز می دارد و در نتیجه نمی تواند به درستی از پس کاری که استادش به وی محول کرده بود برآید.

فضا (حال و هوا, مکان و زمان) : زمان : صبح یک روز گرم تابستان – چند هفته بعد. مکان مزارع ذرت دهکده – یک روستای دوردست.

روایت شیوه بیان : معمولی و رسمی.

روایت زاویه دید : دانای کل – (سوم شخص مفرد)

متن داستان : آفتی عجیب و ناشناخته به جان ذرت های دهکده پارمیدا افتاده بود و محصولات تعداد زیادی از کشاورزان را از بین برده بود. پارمیدا شاگردان مدرسه را فراخواند و گفت: «دوست کشاورزی دارم در یکی از روستاهای دوردست که حتما روش دفع این آفت را می داند. می خواستم یکی از شما را انتخاب کنم و همراه با نمونه محصولات آفت زده نزد او بفرستم تا روش پیشنهادی او برای درست کردن سم و دفع آفت از مزارع ذرت را یاد بگیرد. چه کسی پیشقدم می شود؟»
یکی از شاگردان پارمیدا که حافظه ای بسیار قوی داشت و در جمع شاگردان به زیرکی و زرنگی معروف بود قدم پیش گذاشت و گفت: «من آن قدر دانش و اطلاعات دارم که به محض این که دوست شما اصول درست کردن سم را یاد بدهد سریع یاد می گیرم. من می روم!»
پارمیدا با تبسم موافقت کرد و گفت: «اجازه بده یکی از شاگردان معمولی و تازه کار را هم همراه تو بفرستم تا تنها نباشی. فقط چون این شاگرد خیلی ساده است از زرنگی و هشیاری ات علیه او استفاده نکن!»
همه به این جمله خندیدند و آن دو نفر صبح روز بعد راهی دهکده دوردست شدند. چند هفته بعد آنها برگشتند و همه با شوق و علاقه منتظر بودند تا روش دفع آفت را از زبان آنها بشنوند. شاگرد زرنگ با غرور گفت: «چند ماده ساده را اگر با هم مخلوط کنیم می توانیم ضد آفت را بسازیم و در عرض یک هفته مرض را از محصولات ذرت دور سازیم. اصلا نیازی به این مسافرت نبود.»
او به سرعت مواد مورد نظر خودش را مخلوط کرد و روی بعضی از مزارع آفت زده پاشید. اما بعد از دو هفته هیچ تغییری حاصل نشد و اوضاع از قبل هم بدتر شد.
پارمیدا شاگرد ساده و معمولی را احضار کرد و از او خواست هر چه را یاد گرفته برای بقیه نقل کند. آن شاگرد با جزییاتی وصف ناپذیر تک تک مراحل را از تمیز کردن ظروف سم تا میزان دقیق مواد ترکیبی و نحوه استفاده از سم و آب ندادن مزارع قبل از سمپاشی به مدت مشخص و سپس مخلوط کردن آب و سم با هم و استفاده از آن را توضیح داد. وقتی طبق دستورات شاگرد معمولی سم ساخته و استفاده شد بلافاصله در عرض کم ترین مدت قابل تصور آفت ها از مزارع محو شدند و همه چیز درست شد.
شاگردان با تعجب نزد پارمیدا رفتند و از او پرسیدند: «آن شاگرد زرنگ اطلاعات بسیار زیادی داشت و هوش و حافظه او در بین جمع بی نظیر بود. در حالی که این همراه دوم یک شاگرد معمولی است. چگونه آن فرد زرنگ نتوانست جزییات دقیق را به خاطر بسپارد و یاد بگیرد و این شاگرد معمولی توانست به این خوبی همه چیز را یاد بگیرد.»
پارمیدا پاسخ داد: «آن شاگرد زرنگ و باهوش فریب هوش و زرنگی خودش را خورد و به همین خاطر موقع یاد گرفتن درس ها از استاد، حواسش به خودش و غرور خودش و دانش خودش بود. برای همین دانش او تبدیل به پرده ای شد بین او و درسی که می گرفت.»

جواب بچه ها در نظرات پایین سایت

پریچهر : وقتی صدای سوت قطار در فضا پیچید،پدر ب ساعت نگاهی کرد.تا وقت حرکت چند دقیقه بیشتر باقی نمانده بود.
در چند قدمی او نزدیک چمدان ها،محمد کنار مادرش،ناراحت ایستاده بود.
پدر نزدیکش رفت و دست بر شانه او گذاشت و گفت:کم کم باید راه بیوفتیم.
محمد مضطرب ب اطرافش نگاه میکرد.حواسش ب پدر نبود و زیر لب با خود سخن میگفت:هنوز سهراب نیامده.
مادر ب مسافران انبوه نگاهی کرد و گفت:شاید مشکلی برایش پیش آمده.
کم کم اشک هایش ب سراغ همایون آمد،اشک هایش صورتش را پوشاندند.
بعد از سال ها دوستی از اینکه از سهراب جدا میشد .
پای خود را ب زمین فشرد،چقدر از این مسافرت بدش می آمد.
کاش قطار خراب میشد و دیگر راه نمیرفت آنوقت دیگر مجبور نبود ب این سفر برود.
بغض گلویش را گرفته بود و یک سوت دیگر قشار میتواند این بغض را بشکند.
اما ب جای سوت قطار صدای سهراب ک از دور شنیده میشد بغضش را شکست.
شهراب و پدرش از میان جمعیت انبوه ب طرف محمد و خانواده اش میرفتند.
محمد و سهراب هر دو ب طرف هم دویدند و یکدیگر را در آغوش گرفتند.
پدر سهراب گفت خیل خب اینقدر غصه دار نباشید تا تابستان بعد چیزی نمانده با یک چشم ب هم زدن دوباره تابستان می شود.
تا آن موقع میتوانید برای هم نامه بنویسید عکس بفرستید و از حال هم با خبر شوید.
محمد اشک هایش را پاک کرد و زورکی لبخندی زد و رو ب سهراب گفت:تو تا ب حال نامه نوشته ای؟
سهراب گفت:بله برای عمو ام زیاد نامه نوشته ام.
پدر محمد چندان هارا برداشت و گفت:دیگر باید برویم.
غم در چهره ی محمد و سهراب دوباره رنگ تازه گرفت،برای بار آخر همدیگر را در آغوش گرفتند و بی آنکه خداحافظی کنند از هم جدا شدند.
قطار شروع ب حرکت کرد آنقدر دور شد ک در آخر ب صورت نقطه شد و کاملا محو شد و سکوت محمد و سهراب پر از حرف های بی صدایی بود ک هیچوقت گفته نشد…

پریچهر : آفتی ناشناخته به جان ذرت های دهکده مان افتاده بود و محصولات تعداد زیادی از کشاورزان را از بین برده بود.
دانش آموزانم را فرا خواندم و شروع کردم: دوست کشاورزی دارم در یکی از روستاهای دوردست که حتماً روش از بین بردن این آفت را می داند میخواستم یکی از شما را انتخاب کنم و همراه با نمونه آفت زده نزد او بفرستم تا روش پیشنهادی او برای درست کردن سم دفع آفت از مزارع ذرت را بیاموزد، چه کسی داوطلب می شود؟ یکی از شاگردانم که حافظ ی بسیار قوی داشت و به زیرکی و زرنگی نزد شاگردان معروف بود داوطلب شد و گفت من آنقدر باهوش هستم که زمانی که دوست شما اصول یاد گرفتن سم را یاد بدهد من یاد بگیرم ،من میروم. با لبخند قبول کردم و گفتم یکی از شاگردان معمولی را هم همراه تو می فرستم تا تنها نباشی اما چون هوش بالایی ندارد نباید از زرنگیت علیه او استفاده کنی آن دو نفر صبح روز بعد راهی روستای دوردست شدند.
چند هفته بعد آن ها برگشتند و همه با شوق منتظر بودیم تا روش دفع آن آفت را بدانیم تا با آفت ها مقابله کنیم.
شاگرد زرنگم شروع کرد،با غروری که در چشمانش موج میزد گفت :چند ماده ساده را که باهم مخلوط کنیم می‌توانیم سم را بسازیم و در عرض یک هفته مرض را از ذرت ها دور سازیم، اصلاً نیازی به این مسافرت نبود.
به سرعت مواد مورد نظر خود را مخلوط و روی بعضی از مزارع پاشید اما بعد دو هفته هیچ تغییری حاصل نشد و اوضاع از قبل هم بدتر شد.شاگرد ساده شروع کرد و هر چه را که یاد گرفته بود برای ما نقل کرد، آن دانش‌آموز با جزئیاتی وصف‌ناپذیر تک تک مراحل را از تمیز کردن ظروف سم تا میزان دقیق مواد ترکیبی و نحوه استفاده از صبر و آب ندادن مزار قبل از سم پاشی به مدت مشخص و سپس مخلوط آب و سم با هم و استفاده آن را توضیح داد. بلافاصله و در کمترین زمان آفات از بین رفت و همه چیز درست شد. دانش آموزان تعجب کرده بودند اما واقعیت این بود که دانش آموز زرنگ فریب هوش و استعداد خودش را خورد و هنگام آموزش حواسش پرت غرورش شد به همین دلیل دانش او تبدیل به پرده ای شد بین او و درسی که یاد می گرفت.

میخواهید جواب یا ادامه مطلب را ببینید ؟
N.a.r.g.e.s 2 سال قبل
1

یه بار تنبلی کردم خودم ننوشتم کوفتمون شد؛!😶

بهناز 2 سال قبل
5

خاکا این چه وضعشه

فرشته 2 سال قبل
10

کو پس؟؟؟ عاغا من لازم دارم /:

Milad 2 سال قبل
10

واقعا مذخرفه لطفا ببندید این سایتو

M.sh 2 سال قبل
13

واقعا مذخرفه لطفا ببندید این سایتو

pejman 2 سال قبل
4

خیلی به درد نخور

Amir 2 سال قبل
12

واقعا مسخرس دیگه واسه یه انشا باید هفت خان رستم طی شه

نفس 2 سال قبل
4

اره خیلی طولانی هستن من همیشه لو میرم خخخ

آرزو 2 سال قبل
4

پ انشا کومگه میشه مگه داریمما خودمون تو فشار هستیم شمام مارو سرکار بزارین مگه مظلوم تر از ما هست:(

علی 2 سال قبل
2

سلام ببخشید که نگذاشتم نشد .هر کیی میخواد بیاد وات با این شماره .اس بده من میفرستم واسش .09338754864

محمد 2 سال قبل
6

من انشا ها رو ندیدم ولی از نظر بقیه میشه فهمید که چه جوری

5
ناشناس 2 سال قبل

انشا نیست ک لو دادن ما است میخوان مارو لو بدن

ستاره 2 سال قبل
6

اه بدرد خودتون میخوره:(

دريا 2 سال قبل
4

انشاء اگه بود خيلى خوب میشد

سوران 2 سال قبل
7

پس انشاء ها کجا هستند یه کمک خواستیمااا

امیر 2 سال قبل
7

یه بار واسم کار پیش اومد خواستم از اینترنت بنویسم کوفتم شد:-

رها 2 سال قبل
4

برو بابا مسخره کردین به جای انشا تبلیغات میذارین

2
هانیه 2 سال قبل

اصن با این انشا مسخرتون بدردنمیخوره فقط ی دوتا چیزی الکی نوشتن بهش میگم انشا😐

الیسا 2 سال قبل
5

خاک تو سر تو ن

حمیدرضا 2 سال قبل
0

ماشالا همتون هم دخترید که😒

4
مریم 2 سال قبل

دقیقا

4
مریم 2 سال قبل

به تو چه هاااا

هستی 2 سال قبل
2

واقغا خاک ای چه وضعشه

ناشناس 2 سال قبل
0

چه سایت مخضرفی دارید واقعاکه همیشه به فکرسواستفاده هستید

0
فاطی 2 سال قبل

مضخرف ن مزخرف جانم

الهه 2 سال قبل
1

انشا کجاس پس ؟؟؟

ناشناس 2 سال قبل
4

بابا من فردا چی تحویل معلم بدم پ://

نازنین 2 سال قبل
1

من که چیزی نمیبینم

محمدرضا 2 سال قبل
1

درسته که میگن شنیدن کی بود مانند دیدن ولی باتوجه به نظرات معلومه چجور انشاییه😐ما که نتونستیم از این انشا فیض ببریم😑

نفس 2 سال قبل
7

چقدر مسخره. کو انشا

7
ناشناس 2 سال قبل

قابل توجه باید بگم ک ب این داستان نمیگم

زهرا 2 سال قبل
6

پس انشا کو 😅😅😅😅😅

عاطفه زهرا 2 سال قبل
5

یعنی چی اخه.اصلا انشایی وجود نداره

ناشناس 2 سال قبل
12

ینی اینجاست که شاعر می فرمایدددددد.........زااااررررتتتتتتت

مبینا 2 سال قبل
10

انشا پس کو اخه امتحانمون کم کم شروع میشه

*_* 2 سال قبل
13

واقعا که ینی چی اخهههههههههههههمسخرمون کردینانشا کو؟؟؟؟؟؟؟

7
ناشناس 2 سال قبل

راست می گی انشا کو

12
یه دوست 2 سال قبل

آره موافقم

otaku 2 سال قبل
16

این انشاعه مثلا؟ اولا کجاش داستان گونه اس؟ اون شخصیت پردازیا و این چیزا رو رعایت نکرده. بعدشم زیادی طولانیه و کلا لو میریم که خودمون ننوشتیمش -______-

17
زهرا دختر ترک 2 سال قبل

آره راس میگی

الهام 2 سال قبل
18

واقعا با این انشا نوشتنتون

محدثه 2 سال قبل
15

اههه به اینم میگن انشا

-2
ایهان 2 سال قبل

دقیقاااااا👍👍

نویسنده 2 سال قبل
29

لطفا انشا کوتاهی باشد

15
مریم 2 سال قبل

دقیقا

نویسنده 2 سال قبل
31

انشا هارو بىشتر کنيد

24
Aryan 2 سال قبل

لطفا تعداد انشا ها رو زیاد کنین

ناشناس 2 سال قبل
35

ازاین انشاضایع ترنیس 🙄آخه اون معلم عقلشوازدست نداده 😒ماابنوبخونیم که ابرومونم می ره🤪

ناشناس 2 سال قبل
33

این انشا شما به درد عمه تون می خوره

ناشناس 2 سال قبل
36

ایی چ انشاییهههههههههههههههههههههههههههههههههههههههه

اسما 2 سال قبل
42

به مفت نمی ارزه این انشاء😏

مریم 2 سال قبل
38

خیلی طولانی اینطوری لو میرم که خودم ننوشتم.

4
Erfan 2 سال قبل

دقیقا 😂👌

نویسنده 2 سال قبل
37

انشای خوبی بود ولی بسیار طولانی بود کاملا معلومه خودمون ننوشتیم

37
آسیه 2 سال قبل

انشا خوب بودولی معلوم بود خودمون ننوشتیم

نویسنده 2 سال قبل
30

✍بابا یک چند تا هم بنویسید✍

نویسنده 2 سال قبل
11

طولانی بود 😐

ققببف 2 سال قبل
3

من هنوز متن انشا رو نخوندم ولی با این نظرات حالم ازش ب هم خورد 😐😂

محمد 2 سال قبل
5

خیلی طولانی بود

زهرا 2 سال قبل
12

باید برم تو افق محو شم

رضوو 2 سال قبل
13

عام خداوکیل پنج خط میدادین بس بود این سه روز طول میده بنویسیم . این معلمانم دست از کله کچل ما ور نمیدارن🤦🏻

ناشناس 2 سال قبل
10

چه انشااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااایی اه اه

مهسا 2 سال قبل
5

😑😑😑😑

نویسنده 2 سال قبل
-1

منظورتون عالیه🤪

نویسنده 2 سال قبل
-2

.

افرین🤣🤣👌🏻 2 سال قبل
25

لطفا کوتاه تر بنویسین با توجه ب صحفه نگارش😑👋🏻

0
شیلان 2 سال قبل

خیلی طولانی نباشه

نویسنده 2 سال قبل
25

خیلی طولانیه😬😬😐

ناشناس 2 سال قبل
0

ببردا

نویسنده 2 سال قبل
0

🙂

ناشناس 2 سال قبل
1

این چه وضعشه

ftme mt 2 سال قبل
0

ما حال داشتیم اینو بخونیم که خب خودمون انشا مینوشتیم😐

نویسنده 2 سال قبل
0

آفتی عجیب و ناشناخته به جان ذرت های دهکده پارمیدا افتاده بود و محصولات تعداد زیادی از کشاورزان را از بین برده بود. پارمیدا شاگردان مدرسه را فراخواند و گفت: «دوست کشاورزی دارم در یکی از روستاهای دوردست که حتما روش دفع این آفت را می داند. می خواستم یکی از شما را انتخاب کنم و همراه با نمونه محصولات آفت زده نزد او بفرستم تا روش پیشنهادی او برای درست کردن سم و دفع آفت از مزارع ذرت را یاد بگیرد. چه کسی پیشقدم می شود؟»یکی از شاگردان پارمیدا که حافظه ای بسیار قوی داشت و در جمع شاگردان به زیرکی و زرنگی معروف بود قدم پیش گذاشت و گفت: «من آن قدر دانش و اطلاعات دارم که به محض این که دوست شما اصول درست کردن سم را یاد بدهد سریع یاد می گیرم. من می روم!»پارمیدا با تبسم موافقت کرد و گفت: «اجازه بده یکی از شاگردان معمولی و تازه کار را هم همراه تو بفرستم تا تنها نباشی. فقط چون این شاگرد خیلی ساده است از زرنگی و هشیاری ات علیه او استفاده نکن!»همه به این جمله خندیدند و آن دو نفر صبح روز بعد راهی دهکده دوردست شدند. چند هفته بعد آنها برگشتند و همه با شوق و علاقه منتظر بودند تا روش دفع آفت را از زبان آنها بشنوند. شاگرد زرنگ با غرور گفت: «چند ماده ساده را اگر با هم مخلوط کنیم می توانیم ضد آفت را بسازیم و در عرض یک هفته مرض را از محصولات ذرت دور سازیم. اصلا نیازی به این مسافرت نبود.»او به سرعت مواد مورد نظر خودش را مخلوط کرد و روی بعضی از مزارع آفت زده پاشید. اما بعد از دو هفته هیچ تغییری حاصل نشد و اوضاع از قبل هم بدتر شد.پارمیدا شاگرد ساده و معمولی را احضار کرد و از او خواست هر چه را یاد گرفته برای بقیه نقل کند. آن شاگرد با جزییاتی وصف ناپذیر تک تک مراحل را از تمیز کردن ظروف سم تا میزان دقیق مواد ترکیبی و نحوه استفاده از سم و آب ندادن مزارع قبل از سمپاشی به مدت مشخص و سپس مخلوط کردن آب و سم با هم و استفاده از آن را توضیح داد. وقتی طبق دستورات شاگرد معمولی سم ساخته و استفاده شد بلافاصله در عرض کم ترین مدت قابل تصور آفت ها از مزارع محو شدند و همه چیز درست شد.شاگردان با تعجب نزد پارمیدا رفتند و از او پرسیدند: «آن شاگرد زرنگ اطلاعات بسیار زیادی داشت و هوش و حافظه او در بین جمع بی نظیر بود. در حالی که این همراه دوم یک شاگرد معمولی است. چگونه آن فرد زرنگ نتوانست جزییات دقیق را به خاطر بسپارد و یاد بگیرد و این شاگرد معمولی توانست به این خوبی همه چیز را یاد بگیرد.»پارمیدا پاسخ داد: «آن شاگرد زرنگ و باهوش فریب هوش و زرنگی خودش را خورد و به همین خاطر موقع یاد گرفتن درس ها از استاد، حواسش به خودش و غرور خودش و دانش خودش بود. برای همین دانش او تبدیل به پرده ای شد بین او و درسی که می گرفت.»

زیبا 2 سال قبل
0

این دیگ چیه بابا بخایم تا معنیشو بفهمیم نصف عمر مون رفتع😐

ناشناس 2 سال قبل
0

تلتبنبنبنبنرنره ع فخرحزحز

برای پاسخ کلیک کنید